به‌ گزارش ایرنا از وزارت‌اموزش و پرورش، سالار قاسمی در نشست با رئیس فدراسیون ناشنوایان با اشاره به اهمیت همکاری‌های مشترک میان دو مجموعه، بر ضرورت شکل‌گیری یک تفاهم‌نامه فراگیر و اثربخش تأکید کرد و افزود: ظرفیت‌های موجود در این تفاهم‌نامه باید به‌گونه‌ای مورد استفاده قرار گیرد که زمینه توانمندسازی معلمان و مربیان را فراهم شود.
وی همچنین خانواده‌ها را یکی از ارکان اصلی فرایند آموزش و تربیت دانست و گفت: در کنار برنامه‌های آموزشی ویژه معلمان و مربیان، باید به توانمندسازی خانواده‌ها نیز توجه ویژه شود تا نتایج مطلوب‌تری حاصل شود.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با اشاره به جایگاه ویژه تربیت‌بدنی در آموزش و پرورش استثنایی، اظهار کرد: تربیت‌بدنی تنها یک فعالیت ورزشی نیست، بلکه ابزاری مؤثر برای ارتقای سلامت جسمی و روانی، تقویت مهارت‌های حرکتی، افزایش اعتمادبه‌نفس و بهبود تعاملات اجتماعی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه به شمار می‌رود.
وی بر ضرورت بهره‌گیری از ظرفیت‌های موجود در حوزه تربیت‌بدنی، توسعه برنامه‌های تخصصی و توانمندسازی معلمان و مربیان این حوزه تأکید کرد و افزود: توجه به تربیت‌بدنی در مدارس استثنایی می‌تواند نقش مهمی در تحقق اهداف آموزشی و تربیتی این دانش‌آموزان ایفا کند.
در ادامه این نشست، برگزاری جلسات هماهنگی پیش از انعقاد تفاهم‌نامه به‌منظور بررسی دقیق ظرفیت‌ها، تعیین مسئولیت‌ها و فراهم‌سازی زمینه اجرای مؤثر برنامه‌ها مورد تأکید قرار گرفت. همچنین بر ضرورت اجرایی‌سازی دقیق مفاد تفاهم‌نامه و تدوین برنامه‌های عملیاتی مشترک توافق کردند.