به گزارش خبرنگار ایرنا، آیین رونمایی از سامانه تجهیزات، سیستم های گرمایشی و سرمایشی پنلهای خورشیدی مدارس کشور و سامانه طرح شهید عجمیان با حضور علی فرهادی معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت، حمیدرضا خان محمدی معاون وزیر آموزش و پرورش و رییس این سازمان، علی زرافشان مشاور وزیر، حسین صادقی رییس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش و علی درویشی رییس امور آموزش عمومی و فنی و حرفه ای سازمان برنامه و بودجه برگزار شد.
در این مراسم حمیدرضا خان محمدی رییس سازمان نوسازی مدارس کشور با بیان اینکه آموزش و پرورش در اولویت دولت است گفت: موضوع عدالت در همه دولت ها مورد تاکید بوده اما آنچه امروز عیان است اینکه شخص اول اجرایی کشور به طور ویژه براین موضوع تاکید و پیگیری ویژه دارند و عدالت آموزشی را سرمنشا اصلی برای دست یابی و تحقق عدالت اجتماعی و توسعه و پیشرفت کشور می دانند.
وی خاطر نشان کرد: سامانه تجهیزات، سیستم های گرمایشی و سرمایشی و همچنین امسال چهارمین سال اجرای طرح شهید عجمیان است که بهسازی و شاداب سازی ۷۶ هزار کلاس درس هدف گذاری شد به همین دلیل لزوم راه اندازی سامانه ها در این موضوع و پایش و رصد آن را داریم.
وی ادامه داد: برنامه راهبردی ما امسال تغییر نگاه و روش به سامانه ای است که سامانه پرسنلی، سامانه مدیریت پروژه، سامانه بساز مدرسه نیز برای جمع سپاری، شناسنامه فضا و مکان یابی نیز نمونه ای از این سامانهها است.
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به عزت و حقانیت فرهنگ ایران و اسلامی گفت: حقانیت و تمدن فرهنگ ایران و اسلامی در این دوران بیشتر عیان شد؛ ما با رژیمهای کودککش روبهرو بودیم و هستیم و سند آن را در جنایت میناب دیدیم، اما عزت ایران و ایرانی را درک کردیم.
علی فرهادی به فرهنگ کار و تلاش در آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: تقریبا هیچکدام از مدیران ما بر اساس چارت و وظیفه سازمانی کار نمیکنند، بلکه برمبنای حداکثر توان خود عمل میکنند.
معاون وزیر آموزش و پرورش به تعبیر تاریخی آموزش و پرورش مسجد انقلاب است، افزود: استمرار جریان آموزش در دوران جنگ و بحران ها با تلاش سرپنجه معلمان صورت گرفته است.
وی نوسازی مدارس را موفقترین نهاد عمرانی کشور توصیف کرد و گفت: معلم، دانشآموز و فضای آموزشی باید در یک شبکه پویا و دقیق مانیتور و به یکدیگر متصل شوند؛ بسیار مهم است که اطلاعات و آمار دقیقی از این سه ضلع داشته باشیم.
وی با اشاره به تجربه موفق سامانه حقوق و دستمزد تحت وب در تسریع روند کارها افزود: باید این تجربه را به حوزه دانشآموز و فضای آموزشی متصل کنیم؛ کدهای غیرواقعی حذف و بهینهسازی صورت گیرد و عدم اتصال به واحد آموزشی، بهرهوری را کاهش خواهد داد.
همچنین رئیس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش در این مراسم با تأکید بر اقدامات زیربنایی صورت گرفته در سازمان نوسازی مدارس اظهار کرد: در قالب نهضت توسعه عدالت آموزشی، طی دو سال گذشته ۴ هزار و ۷۰۰ مدرسه به بهرهبرداری رسیده است.
حسین صادقی با اشاره به رونمایی از اطلس وضعیت آموزشی اشاره کرد و گفت: سامانههایی که امروز بهرهبرداری میشوند، میتواند زمینه اقدامات موثر و تحول آفرین در نظام تعلیم و تربیت کشور ایجاد کند.
صادقی با قدردانی از تلاش اصحاب رسانه، نقش خبرنگاران را در بازتاب این اقدامات اثرگذار دانست و تصریح کرد: اقدامات هنرمندانه اصحاب رسانه میتواند اثرگذاری ماندگاری ایجاد کرده و امیدآفرین باشد.
وی با اشاره به اهمیت ایجاد محیط جذاب و شاداب آموزشی برای دانشآموزان، گفت: در این راستا ۷۶ هزار کلاس درس شاداب سازی شده است که باید این دستاورد را به ۷۶ هزار روایت اثرگذار از اقدامات نظام آموزشی تبدیل کنیم تا جریان رسانهای اثرگذاری خاصی را برای این طرح ها رقم بزنند.
همچنین علی زرافشان مشاور وزیر آموزش وپرورش با تبیین چشمانداز جدید دولت چهاردهم در نهضت توسعه عدالت آموزشی گفت: هدف نهایی، ایجاد مدرسهای است که نه تنها از نظر فنی (سیستمهای سرمایشی، گرمایشی و خورشیدی) پیشرفته باشد، بلکه بهعنوان بستری برای تمدنسازی و تربیت با کیفیت عمل کند.
وی یکی از محورهای برجسته این تحول، تمرکز بر فناوری پایه در کلاسهای درس و بهرهگیری از سامانههای هوشمند برای ارتقای یاددهی و یادگیری عنوان کرد و افزود: سامانه طرح شهید عجمیان با هدف پاسخگویی به استانداردهای ارزیابی بینالمللی و ایجاد جذابیت در محیط مدرسه، ابزاری است که میتواند شکاف میان زیرساختهای فیزیکی و نیازهای آموزشی نسل جدید را پر کند.
وی بیان کرد: این حرکت به سوی دولت هوشمند در آموزش و پرورش، نیازمند همسویی میان زیرساختهای جدید و توانمندیهای فرهنگیان است؛ مسیری که در آن مدرسه، از یک ساختمان ساده، به محیطی پویا برای استقرار تعالیم و تربیت نسل آینده تبدیل میشود.
در ادامه علی درویشی رییس امور آموزش عمومی و فنی و حرفه ای سازمان برنامه و بودجه با اشاره به چالشهای مدیریت منابع خاطرنشان کرد: در دنیای امروز که فناوری حرف اول را میزند، مبانی تصمیمگیری در حوزه آموزش نباید بر اساس حدس و گمان باشد چراکه نظام حکمرانی ما باید دادهمحور شود.
وی تصریح کرد: اتکا به روابط علت و معلولی سنتی و شبکههای عصبی قدیمی، گاهی موقعیتهای کاذبی در تحلیل نیازها ایجاد میکند که نتیجه آن عدم تحقق عدالت است.
وی تصریح کرد: امروز باید اجازه داد تا دیتاها سخن بگویند تا خلاءهای حوزه آموزش و پرورش برطرف شود.
درویشی با انتقاد از رویکردهای سنتی توزیع منابع ( بدون تحلیل دقیق) توزیع میکردند، تأکید کرد و گفت: عدالت زمانی محقق میشود که تخصیصها جهتدار و بر اساس نیاز واقعی استانها باشد.
وی با اشاره به تحولات جمعیتی و فناورانه، گفت: متدهای آموزشی جدید نیازمند برنامهریزیهای بسیار دقیقتر است تا بتوان از ظرفیتهای انسانی به بهترین شکل بهره برد.
درویشی خاطر نشان کرد: هدف ما افزایش سرجمع اعتبارات از ۳۸ هزار میلیارد تومان به ۵۸ هزار میلیارد تومان است، برخلاف تخصیصهای کلی گذشته، از این پس تخصیصها بر اساس شفافیت دادههای استانی صورت میگیرد؛ هر استانی که دادههای دقیق و مستند ارائه دهد نیز تخصیص آن بلافاصله ابلاغ میشود تا نقدینگی در جایگاه درست خودش قرار بگیرد.
وی تأکید کرد که این رویکرد جدید، همسو با برنامههای هفتم توسعه و ماده ۴ قانون الزامات بودجه است که بر شفافیت و جلوگیری از اتلاف منابع تأکید دارد.
درویشی از استانهایی که در خط مقدم مدرسه سازی فعالیت میکنند قدردانی کرد و خاطرنشان کرد: سازمان برنامه و بودجه با جدیت از پروژههای عمرانی آموزش و پرورش حمایت میکند. حوزه آموزش و پرورش، حتی در شرایط جنگی نیز هرگز در حاشیه نبرد قرار نگرفته است و این حوزه همواره از اولویتهای اصلی سازمان برنامه و بودجه محسوب میشود.
به گزارش ایرنا، امروز در این آیین ۲ سامانه از جمله تجهیزات و سیستم های گرمایشی سرمایشی و پنل های خورشیدی مدارس، سامانه طرح شهید عجمیان رونمایی شد. قرار است در طرح شهید عجمیان ۷۶ هزار کلاس درس برای سال تحصیلی جدید بهسازی و شاداب سازی خواهد شد.