به گزارش گروه علمی ایرنا، اخبار دانشگاهها و موسسههای آموزش عالی در بسته خبری روز شنبه چهارم مهرماه ارائه میشود.
کسب رتبههای «الف» و «ب» توسط نشریات علمی دانشکدگان مدیریت دانشگاه تهران
نشریه دانشکدگان مدیریت دانشگاه تهران موفق به کسب رتبه بینالمللی شدند.
در جریان ارزیابی دورهای نشریات علمی کشور توسط وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، مجموعهای از نشریات علمی دانشکدگان مدیریت دانشگاه تهران موفق به کسب رتبههای علمی ممتاز شدند.
طبق نتایج اعلام شده، نشریه Journal of Information Technology Management موفق به کسب رتبه بینالمللی شد.
همچنین، چهار نشریه این مرکز شامل «مدیریت دولتی»، «مدیریت بازرگانی»، «Industrial Management Journal» و «بررسیهای حسابداری و حسابرسی» موفق به دریافت رتبه «الف» شدند.
در بخش دیگر این ارزیابی، نشریات «تحقیقات مالی»، «توسعه کارآفرینی» و «بررسیهای مدیریت رسانه» موفق به کسب رتبه «ب» شدند.
تأکید بر نقش اعضای هیئتعلمی در تقویت فعالیتهای دانشجویی انجمنهای علمی و کانونهای فرهنگی و هنری
نشست مشترک اعضای هیئتعلمی دانشکده علوم انسانی و حوزه معاونت فرهنگی، اجتماعی و دانشجویی دانشگاه علم و فرهنگ با محوریت تقویت تعامل استادان با انجمنهای علمی و کانونهای فرهنگی و هنری و دانشجویی؛ با اعطای احکام استادان مشاور فرهنگی انجمنهای علمی و دانشجویی در پارک ملی علوم و فناوریهای نرم و صنایع فرهنگی برگزار شد و زمینهای برای گفتوگو و هماهنگی بیشتر میان اعضای هیئتعلمی و مجموعههای فرهنگی و دانشجویی دانشگاه فراهم کرد.
در ابتدای این نشست، محمدصادق بیجندی رئیس دانشکده علوم انسانی دانشگاه علم و فرهنگ، با اشاره به مسائل مرتبط با دانشجویان و فضای دانشگاه، بر اهمیت همکاری میان دانشکده و حوزه معاونت فرهنگی، اجتماعی و دانشجویی در حمایت از فعالیتهای دانشجویی تأکید کرد.
در ادامه منوچهر جهانیان، معاون فرهنگی، اجتماعی و دانشجویی، با تشریح برنامههای این معاونت، بهویژه برنامههای مرتبط با انجمنهای علمی و دانشجویی، بر ضرورت تقویت ارتباط میان اعضای هیئتعلمی و تشکلها و مجموعههای دانشجویی تأکید کرد و هماهنگی و همکاری بیشتر میان این بخشها را زمینهساز پیشبرد مؤثرتر فعالیتهای دانشجویی دانست.
در این نشست همچنین موضوع نقش استادان مشاور فرهنگی در همراهی با انجمنهای علمی و دانشجویی مورد توجه قرار گرفت و احکام استادان مشاور فرهنگی انجمنهای علمی و دانشجویی دانشکده علوم انسانی به اعضای هیئتعلمی اعطا شد.
این نشست با هدف تقویت حضور و نقش اعضای هیئتعلمی در فعالیتهای فرهنگی و دانشجویی، ایجاد ارتباط مؤثرتر میان استادان و انجمنها و کانونهای دانشجویی و فراهم کردن زمینه همکاری و همافزایی بیشتر در اجرای برنامههای دانشجویی برگزار شد.
دعوت به وبینار بینالمللی «کاربرد تجزیه متعامد بهینه (POD) در تحلیل مودهای آیرودینامیکی»
دانشگاه علم و صنعت ایران در اطلاعیه ای از پژوهشگران و دانشجویان دعوت کرد در وبینار تخصصی و بینالمللی با عنوان «کاربرد تجزیه متعامد بهینه (POD) در تحلیل مودهای آیرودینامیکی» که با همکاری مشترک دانشکده مهندسی مکانیک دانشگاه علم و صنعت ایران، دانشگاه ملی ویتنام، هانوی (VNU) و دانشگاه فنی له کوی دون ویتنام (Le Quy Don) برگزار میشود، شرکت کنند.
این رویداد علمی در دو جلسه برگزار خواهد شد. جلسه اول در تاریخ چهارم مهرماه و جلسه دوم در تاریخ یازدهم مهرماه، هر دو در ساعت ۱۶:۰۰ (۴:۰۰ بعدازظهر) دایر میشود. ارائه این مباحث تخصصی در قالب حمایت بنیاد ملی علم از تیم تحقیقاتی توربین باد دانشکده مهندسی مکانیک و دکتر Tran The Hung (دانشیار دانشکده مهندسی هوافضای دانشگاه فنی Le Quy Don) و دکتر Anh Dinh Le (دانشیار دانشکده مهندسی هوافضای دانشگاه VNU) انجام خواهد شد.
در جلسه اول وبینار، موضوعاتی همچون معرفی روش تجزیه متعامد بهینه (POD)، نحوه استخراج ساختارهای منسجم غالب از میدان جریان ناپایا، تجزیه دادههای عددی و آزمایشگاهی به مودهای فضایی و ضرایب زمانی، محاسبه سهم انرژی مودها و شناسایی مودهای غالب مورد بحث قرار میگیرند. همچنین کاربرد POD برای جسم با انتهای تخت، بررسی ریزش تناوبی گردابهها، گردابههای برشی جدا شده و ناحیه بازچرخش به همراه تحلیل طیفی ضرایب زمانی و تعیین فرکانسهای مشخصه تشریح خواهد شد.
در جلسه دوم نیز مباحث پیشرفتهتری نظیر کاربرد POD برای تحلیل جریان و دنباله توربین بادی ساونیوس، بررسی ساختارهای تناوبی و نامتقارن دنباله، تحلیل اثر چرخش پرهها و برهمکنش آنها با جریان پیرامون، تعیین فرکانسهای غالب رفتار آیرودینامیکی ناپایا و مقایسه سازوکار تشکیل دنباله در توربین ساوونیوس و جسم با انتهای تخت ارائه میشود.
همچنین روشهای Multi-POD ،VMD و DMD معرفی و مقایسه شده و مزایا و محدودیتهای POD در مقایسه با سایر روشها به همراه جمعبندی نهایی بررسی خواهد شد. دسترسی به لینک وبینار نیز با اسکن کد QR موجود در پوسترهای پیوست و پیوند ذیل میسر خواهد بود.https://meet.google.com/rcm-qptu-nmt
تأکید معاون آموزشی شریف بر اهمیت بازگشت به آموزش حضوری
معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه صنعتی شریف در پیامی به مناسبت آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۶–۱۴۰۵، ضمن خوشامدگویی به دانشجویان، بر اهمیت بازگشت به آموزش حضوری تأکید کرد و گفت: دانشگاه فراتر از کلاس و انتقال اطلاعات است و تعامل میان استادان و دانشجویان، کار گروهی و تجربه زندگی دانشگاهی بخش مهمی از فرآیند یادگیری را تشکیل میدهد.
در این پیام آمده است: در آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۶–۱۴۰۵ به همه شما عزیزان خوشامد میگویم و امیدوارم یک سال تحصیلی سرشار از آرامش، یادگیری، نشاط و موفقیت در پیش داشته باشید.
روزگار آسانی بر هیچکدام از ما نگذشته است. در این مدت، هر یک از ما بهنوعی با نگرانیها، دشواریها و رنجهایی روبهرو بودهایم. ولی پس از چند ماه دوری از دانشگاه، دوباره قرار است در کنار یکدیگر باشیم؛ به کلاس برویم، با استادان و دوستانمان گفتوگو کنیم، از یکدیگر بیاموزیم و زندگی دانشگاهی را از سر بگیریم. شاید بد نباشد در آغاز این سال، کمی درنگ کنیم و قدر این فرصت را بیشتر بدانیم.
عزیزان! دانشگاه فقط مجموعهای از کلاسها و درسها نیست؛ دانشگاه محیطی برای یادگرفتن، تجربهکردن، ارتباطگرفتن و رشدکردن است.
به همین دلیل، حضور فیزیکی در دانشگاه و کلاسهای درس اهمیت زیادی دارد. بخش مهمی از آنچه در دانشگاه میآموزیم، در سرفصل درسها و حتی در محتوای آموزشی قابل مشاهده نیست. در گفتوگویی که در کلاس شکل میگیرد، در پرسشی که یک دانشجو از استاد میپرسد، در بحثی که میان دانشجویان شکل میگیرد، در حل یک مسئله بهصورت گروهی و حتی در مشاهده شیوه رفتار، اخلاق حرفهای و منش یک استاد، چیزهایی آموخته میشود که قابل انتقال از یک صفحه نمایش نیست!
«دانشگاه حضوری» همچنین فرصتی است برای تیمسازی، کار گروهی، برقراری ارتباط، شنیدن دیدگاههای متفاوت، حل تعارض، مسئولیتپذیری و شکلدادن به روابط انسانی و حرفهای؛ مهارتهایی که در آینده، در کنار دانش تخصصی، بخش مهمی از موفقیت شما را شکل خواهند داد.
امروز با فیلم ضبطشده یک کلاس، یک دوره برخط (آنلاین) یا ابزارهای هوش مصنوعی میتوان به حجم زیادی از اطلاعات دسترسی پیدا کرد. این امکانات ارزشمندند و میتوانند یادگیری ما را عمیقتر و گستردهتر کنند؛ اما دانشگاه حضوری چیزی فراتر از انتقال اطلاعات است. آنچه در تعامل زنده میان استاد و دانشجو و میان خود دانشجویان شکل میگیرد، و آنچه از حضور در یک محیط علمی و اجتماعی آموخته میشود، با فیلم کلاس، آموزش مجازی یا حتی هوش مصنوعی جایگزین نمیشود.
به همین دلیل، همه ما باید قدر دوباره حضوریشدن دانشگاه را بدانیم و از این فرصت به بهترین شکل استفاده کنیم؛ فرصتی که شاید در گذشته برایمان عادی به نظر میرسید، اما امروز بیش از هر زمان دیگری ارزش آن را میدانیم.
در کنار همه اینها، از ورزش و فعالیت بدنی هم غافل نشوید. دوران دانشجویی فرصت خوبی است تا در کنار درس، برای سلامت جسم و آرامش ذهن خود نیز وقت بگذارید. ورزش منظم نهتنها به سلامت جسم کمک میکند، بلکه فرصتی برای نشاط، ارتباط با دوستان و تجربه کار تیمی و رقابت سالم فراهم میکند.
امیدوارم سال تحصیلی جدید برای همه شما سالی همراه با آرامش، نشاط، یادگیری و تجربههای ماندگار باشد و در پایان این سال، علاوه بر دانش بیشتر، انسانهایی توانمندتر، مسئولیتپذیرتر و آمادهتر برای ساختن آینده باشید.