به گزارش ایرنا موفقیت در کنکور سراسری، به‌ویژه برای دانش‌آموزانی که در مناطق کمتر برخوردار تحصیل می‌کنند، حاصل مجموعه‌ای از عوامل از جمله تلاش مستمر، اراده، هدف‌گذاری و حمایت خانواده است. در این میان، کسب رتبه ۱۷ منطقه‌ای گروه علوم تجربی توسط محمد محراب محسنی، دانش‌آموز شهرستان خوسف، بار دیگر نشان داد که محدودیت‌های جغرافیایی و کمبود برخی امکانات آموزشی نمی‌تواند مانع رسیدن به قله‌های موفقیت شود.
این دانش‌آموز دبیرستان شبانه‌روزی علامه امینی شهرستان خوسف که از سال دهم هدف خود را برای موفقیت در کنکور مشخص کرده بود، با افزایش تدریجی ساعات مطالعه و جبران کمبودهای آموزشی از طریق تلاش بیشتر، توانست در جمع رتبه‌های برتر کنکور سراسری قرار گیرد. در ادامه، گفت‌وگوی ایرنا با این دانش‌آموز موفق خوسفی درباره مسیر موفقیت، نقش خانواده و مدرسه، چالش‌های تحصیل در مناطق کمتر برخوردار و توصیه‌هایش به داوطلبان کنکور را می‌خوانید.
محمد محراب محسنی درباره نخستین واکنش خود پس از مشاهده نتیجه کنکور اظهار کرد: وقتی رتبه‌ام را دیدم، واقعاً در پوست خودم نمی‌گنجیدم و اصلاً فکر نمی‌کردم بتوانم چنین رتبه‌ای کسب کنم طوری که خودم و خانواده‌ام از شدت خوشحالی اشک شوق ریختیم و این لحظه برای همه ما بسیار شیرین و فراموش‌نشدنی بود.
وی با بیان اینکه از سال دهم هدف خود را برای کنکور مشخص کرده بود، افزود: از همان سال دهم که وارد رشته علوم تجربی شدم، هدف‌گذاری کردم و مسیرم را برای رسیدن به موفقیت در کنکور مشخص کردم.
وی ادامه داد: در سال دوازدهم نیز میزان مطالعه‌ام در ابتدای سال به طور میانگین حدود ۱۰ ساعت در روز بود و در ماه‌های پایانی این میزان به حدود ۱۴ ساعت رسید.
کمبود امکانات مانع پیشرفت نیست
رتبه ۱۷ کنکور علوم تجربی مهم‌ترین عوامل موفقیت خود را لطف و عنایت خداوند، تلاش شخصی و حمایت خانواده عنوان کرد و گفت: در درجه نخست لطف و عنایت پروردگار شامل حالم شد و پس از آن تلاش‌های خودم و حمایت‌های خانواده، به‌ویژه مادرم، نقش بسیار مهمی در موفقیتم داشت.
محسنی ادامه داد: عوامل و استادان مدرسه نیز در این مسیر حمایت زیادی از من کردند که از جمله آنها می‌توانم به مدیریت مدرسه، آقای کیانی و همچنین آقای دکتر الیاس تاجدینی اشاره کنم که از حمایت‌های آنها بهره‌مند شدم.
وی درباره کمبود امکانات آموزشی در شهرستان خوسف نیز گفت: کمبود امکانات آموزشی قطعاً وجود دارد و حتی در شهرهای بزرگ هم این کمبودها احساس می‌شود، اما خوسف به دلیل اینکه منطقه‌ای نسبتاً محروم محسوب می‌شود، با محدودیت‌های بیشتری مواجه است.
این دانش‌آموز موفق خوسفی افزود: برای جبران این کمبودها تلاش می‌کردم، به عنوان مثال اگر قرار بود برای یک درس آموزش مناسبی ببینم و بعد سراغ جزوه و تست بروم، اما آموزش اصولی در دسترسم نبود برای همین مجبور می‌شدم جزوه را به جای یک بار، چندین بار مطالعه کنم.
وی افزود: همچنین اگر برای یک مبحث قرار بود ۱۰۰ تست بزنم، گاهی برای جبران کمبود آموزش مجبور می‌شدم ۵۰۰ تست کار کنم؛ به این شکل تلاش می‌کردم ضعف امکانات را با تلاش بیشتر جبران کنم.
بدون پول و پارتی هم می توان دانشگاه خوب رفت
محسنی نقش خانواده را در موفقیت خود بسیار پررنگ دانست و گفت: اعضای خانواده نزدیک‌ترین و عزیزترین افراد برای هر انسان هستند لذا در سه سالی که برای کنکور تلاش کردم، خانواده کانون اصلی حمایت من بود و در ناراحتی‌ها و خوشحالی‌ها همیشه کنارم بودند و به من انگیزه می‌دادند.
وی با اشاره به پیامی که برای دیگر دانش‌آموزان دارد، اظهار کرد: به نظرم مهم‌ترین توصیه‌ام این است که دانش‌آموزان فکر نکنند هر کسی که قرار است رتبه خوبی کسب کند و در یک دانشگاه خوب پذیرفته شود، حتماً باید پدر پولدار، سهمیه یا پارتی داشته باشد یا در مدرسه تیزهوشان و نمونه دولتی درس خوانده باشد.
رتبه ۱۷ کنکور علوم تجربی تأکید کرد: اصل کار، اراده، تلاش و استمرار است لذا اگر این سه عامل را حفظ کنیم، به نظر من می‌توانیم در بهترین دانشگاه‌ها و بهترین رشته‌ها قبول شویم.
محسنی درباره هدف خود برای ادامه تحصیل نیز گفت: قصد دارم در رشته پزشکی یا دندانپزشکی ادامه تحصیل بدهم و امیدوارم بتوانم در دانشگاه‌های تهران پذیرفته شوم.
وی در پایان بار دیگر خطاب به داوطلبان کنکور گفت: بچه‌ها نباید فکر کنند برای کسب رتبه برتر حتماً به پارتی، سهمیه، پدر و مادر پولدار یا تحصیل در مدارس خاص نیاز دارند بلکه اصل و اساس موفقیت، همان سه عامل اراده، تلاش و استمرار است و به نظر من اینها مهم‌ترین فاکتورهای موفقیت هستند.